À propos de l’éducation, je
voudrais proposer l’un des principaux débats en matière scolaire en Espagne.
L’un des principaux objectifs de l’éducation des enfants, c’est d’encourager le
développement des valeurs intellectuelles et des valeurs émotionnelles. Les
valeurs intellectuelles permettent aux enfants de trouver le sens de la
responsabilité, la recherche de l’excellence, elles leur permettent aussi de se
comporter de manière adéquate dans la société, d’être une personne sociale. Grâce
aux valeurs émotionnelles, ils peuvent trouver l’amour, la passion, la
joie. Mais qui sont les responsables de garantir ces valeurs aux enfants :
l’école ou les parents?
Le rôle de l’école n’est pas de
remplacer les parents dans l’éducation, au contraire, ceux-ci doivent
collaborer. En fait, chacun doit avoir des responsabilités bien définies.
Tout d’abord, les parents ont un
rôle primordial dans l’éducation des enfants, rôle qui ne dépend que de
leur responsabilité. De fait, le premier devoir des parents est d’inculquer les
règles de vie commune, comme par exemple la politesse et le respect de l’autre.
Cette dernière valeur est très importante pour que les enfants puissent créer
leur propre système de valeurs. Les enfants doivent prendre conscience
que leurs valeurs et leur culture ne sont pas nécessairement les mêmes
que celles de leur voisin ou de leur camarade de classe. D’ailleurs, les
parents doivent transmettre les valeurs de la culture familiale et de la
langue maternelle en respectant leur prope culture et celle des autres.
Par contre, la mission
première de l’école doit être l’instruction et non l’éducation. De fait, les
enseignants doivent garantir aux enfants des outils communs de culture
générale. De plus, l’école doit transmettre aux enfants les règles qui
régissent le système politique du pays, la constitution, les droits et
les normes de vie en commun pour bien comprendre le fonctionnement du monde.
L’engagement le plus important
de nos jours, en ce qui concerne l’éducation, doit être avant tout le
partage des compétences entre les parents et l’école. D’une part, les
enseignants demandent aux parents une étroite collaboration avec l’école. Ce
qui est par conséquent essentiel, c’est une relation de complémentarité
dans laquelle les parents doivent s’intéresser au travail des enfants,
par l’intermédiaire du suivi scolaire, spécialement le suivi des devoirs
à la maison, des résultats scolaires. Il est nécessaire de prêter
attention au comportement en classe et au respect des professeurs.
D’autre part, ils doivent
apporter des ressources permettant de favoriser les apprentissages comme par
exemple, aider à l’utilisation du dictionnaire, aider à la lecture de la leçon et
à la préparation d’un examen.
En résumé, pour favoriser une
bonne éducation des enfants, il est nécessaire à mon avis d’établir une
collaboration entre enseignants et parents dans laquelle, d’une part, parents
et, d’autre part, enseignants aient leurs compétences bien définies.
L'espoir
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